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在假期家长应该如何培养孩子良好的学习习惯

2019-05-22 11:40:18

小学应该如何培养学习习惯?孩时的学习习惯会影响其一生,如果在小学时养成良好的学习习惯也能成为明日的财富。现代心理学的研究表明,在小学的许多学习习惯会影响今后近十年的发展,所谓”三岁看八十”就是这么来的,如果在小学时不能培养良好的学习习惯,将会成为孩子终身的缺失和“遗憾”。

分班考试不是每一个学校都会有,还有一些学生也许并不在意分班考试,即便是这样,假期的学习也依然不敢放松,毕竟初中学习的难度更大,节奏更快,很多学生在初一刚开始就掉队了。现在小学升初中不考试了,摇号或就近入学,但三年后的中考,六年后的高考可都是要看分数的,到了那个时候拼的是成绩而不是运气,因此,无论进入了一所什么样的初中去学校,在这个假期都不敢放松,一定要尽早为新初一的学习做好准备和规划。

从学习习惯养成来看,重要的关键期当然是幼儿阶段和小学阶段,因为孩子年龄小,具有很强的可塑性,比较听话,好训练,所以培养各种良好的习惯容易见效。

1、个性差别大:

小学的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己失去信心。

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2、情绪不稳定:

小学学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知。

3、自控力不强:

会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时,随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。


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