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课外补习班应起到怎样的作用

2020-10-19 12:03:08

  现在的孩子一周要上学,周末也要去上兴趣班和课后辅导班。我很想问问家长:你们的孩子从课后补习班里收获了什么?你认为课外补习班应该扮演什么角色?


  这个问题涉及到家长对课后辅导班的基本认知。大多数家长认为课后补习班是为了帮助孩子解决知识储备的问题。当孩子的知识储备缺失或断裂时,补习班可以补充孩子,做好知识的衔接。


  其实知识储备的补充和连接只是补习班的一个基本功能。补习班更应该做的是通过观察孩子的学习能力,找出孩子学习能力中存在的问题,然后利用专业知识帮助孩子补充这些能力,避免孩子出现治标不治本现象的反复发生。


  学习成绩只是结果,是孩子一系列综合能力发挥的结果。这个“综合能力系列”就是我们所说的学习能力,狭义上指的是学习能力。

课外补习班应起到怎样的作用

  学习能力包括人格素质和智力水平两个方面。如下图:


  人格素质包括:自尊、自信、意志力、自控力、上进心、责任感等。


  智力水平包括:注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等。


  对于课外辅导班的孩子,导师不仅要补充和衔接自己的知识储备,还要:


  首先从人格素质和各种能力方面,观察需要提高的方面,然后与家长共同努力,帮助孩子进行训练和强化,以保证孩子在未来马拉松式的学习过程中能够充分发挥自主性。比如发现孩子没有学习的动力就是一个自我激励的问题。要通过让孩子爱上学习来帮助孩子;发现孩子注意力不集中是一个能力问题,应该通过一些专业方法进行注意力训练。针对各种问题给孩子各种专业的指导和训练。


  第二,在人格和各种能力的保证下,也要有良好的学习习惯。当发现学习习惯不好的时候,比如拖延、字写得不好、动手不知道题意、纠错检查粗心等。应该努力纠正和纠正它们。


  做好这两件事。孩子们参加补习班一段时间后:


  首先,他完善了自己的知识储备;


  第二,加强学习能力;


  第三,养成良好的学习习惯。


  有了这三个改进,孩子以后的学习就会像我们在上一篇文章里说的那样:汽车有强劲的发动机。也就是说,有了强大的内驱力,在内驱力的作用下,孩子会克服学习上的困难,一路走下去!


  那么,家长和朋友可能会说,怎样才能选择一个对孩子现在和将来的学习有帮助的补习班呢?


  给你一个建议,你可以和课后补习班的老师交流,了解他们的定位和想法。如果他对这些没有一个明确的实施方案,他能给孩子的知识就局限在1 ^ 2=3。所谓扩大知识面,传播思想,挖掘潜力,培养孩子的学习能力,简直是天方夜谭,遥不可及!


  因此,家长需要重新认识课外辅导班的作用。课后补习班不仅需要弥补孩子的差异,还需要发现孩子学习能力的不足,并给予专业指导,提高孩子的学习能力。


  只有这样,一个课后补习班才能对得起你的时间、精力和金钱,才能让你的付出得到大的回报。能力!


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